浅谈幼儿园语言领域教育活动的实施与策略

• 作者: 冯军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园语言领域 教育活动
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园领域的教学,大致接触到语言、社会、健康、科学和艺术这五个方面的内容,这些内容对幼儿日后的生活习惯、认识能力、个性展现、待人接物等方面,都有着较为深远的影响.从幼儿时期对孩子进行良好的教育,为孩子以后的茁壮成长奠定坚实的基础.《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,同时也指出:"各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展."这句话向我们传达了如下观点:在传统分科课程基础上发展起来的领域课程模式,今天依然有其合理性和存在的理由;而领域课程要想得到进一步发展,只有加强领域与领域间的相互渗透,方能实现全面的和整体的教育.