关于构建高职高专思政课"双融合"实践教学模式的探讨

• 作者: 樊建旺 邓凤英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 思政课 "双融合" 实践教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆创新
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3273字
• 语种: 中文

摘要

在深入贯彻落实立德树人根本任务的情况下,我国高职高专人才培养工作中,思政课教学开始加强对实践教学活动的重视,力求能发挥实践教学活动的作用,对学生实施更加科学有效的思政教育指导,将思政教育贯穿于学生学习生涯的全过程,进而发挥出思政教育的作用,将学生培养成为高素质人才.针对高职高专思政课"双融合"实践教学模式的构建进行探究,力求能促进思政课教学改革的深入推进,对学生实施更加科学有效的思政教育和指导,优化高职高专人才培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊建旺		12	2	1.0	1.0
2	邓凤英		20	23	2.0	4.0