微课在小学数学教学中的实践应用

• 作者: 张亚会
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学领域 实践应用能力 小学数学教学 教学资源 概念性知识 促进作用 视听教学 重点学科
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学作为小学数学教学体系中的基础和重点学科,包含了大量的公式定理以及概念性知识,其教学对学生逻辑思维能力和实践应用能力的发展有著重要的促进作用。互联网的普及使得视听教学设备在教育教学领域得到了广泛应用,为学科教学提供了更加丰富的教学资源和教学手段。微课作为一种新型教育资源,在小学数学教学活动中的实践与应用,促进了我国小学数学教学有效性的提高,突破了传统教学模式,为提高学生的学习水平提供了动力。这样还能够有效保证学生的学习主动性,具有很好的教学应用价值。

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