谈初中数学教学课堂中的情境创设

• 作者: 倪优优
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境创设 数学课堂 重要意义
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

所谓的情境创设教学模式,简单来说,就是在实际教育过程中,教师以教材内容以及目标为核心,构建一种针对性的教学氛围,并将该种形式全面落实到整个教学过程当中.在初中数学教学过程中应用情境创设形式,不仅能够引导学生全身心地投入到教学过程当中,而且通过实际场景的创造,更能激发学生的学习积极性,加强师生之间的交流.为了更好地创设初中数学课堂情境,本文提出了几点针对性的措施,希望能给相关人士提供参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪优优		6	0	0.0	0.0