走进语文深处、捕捉写作风景——开发、应用写作资源

• 作者: 徐同军 朱孔芹
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 趣味性教学 写作 捕捉
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改要求课堂教学要注重趣味性,运用多种教学方式,提高学生的学习积极性与创造性,更有效地完成教学目标。语文课中的趣味性教学更能加深学生对知识的理解,写作是语文必不可少的一项内容,如何提升学生的写作水平是每个语文教师必要考虑的问题。本着多年的教学经验,不断改进、创新,提出了以下几点意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱孔芹		2	0	0.0	0.0
2	徐同军		1	0	0.0	0.0