初中英语学困生的成因及转化策略研究

• 作者: 蒋海英
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 初中英语 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（9X）
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

初中生随着年级的提高,学困生的比例呈递增趋势。在初中阶段开始大量出现学困生的原因很多,有学生自身的因素,也有外界一些因素。学困生比例的增加影响了整体教学水平的提高,尤其以公办初中更为突出。文章结合无为县第六中学的实际情况和多年教学经验,从社会、学校、家庭和自身角度分析英语学困生的成因,通过问卷调查、行动跟踪、具体案例,理论实践双结合的方式找到转化英语学困生的可行有效的对策。

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1	蒋海英		1	0	0.0	0.0