数字化背景下高职院校图书馆新生入馆教育工作探索

• 作者: 高梦沅
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 数字化 高职院校 图书馆 新生入馆教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 277-279
• 页数: 3页
• 字数: 5515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.03.159

摘要

高职院校图书馆新生入馆教育, 是学生进入院校后的重点内容教育项目之一, 图书馆作为高职院校的信息文化中心, 基于应用技术型人才的培养目标, 必须要强化新生的入馆教育, 以为今后学生理论学习, 实践技能以及综合素质培养奠定基础, 因此新生入馆教育成为在高职院校的教育第一课.如何发挥图书馆的信息优势, 树立新生对图书馆资源及学习的向往, 必须要提高新生对图书馆的认可以及认知, 从专业知识、综合素质以及人才培养等多方面入手, 提高学生对图书馆的认识以及理解, 明白图书馆的流程与规则, 便于今后学生进行信息搜集以及知识获取.入馆教育的重点在于提高新生对读者服务、图书馆文献以及图书馆规章、建筑环境等认识, 便于新生掌握自主学习技能以及文献查找的了解, 并且为图书馆的规范管理打下优良基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高梦沅		3	3	1.0	1.0