英语早读课现状分析及提高其有效性的策略探讨

• 作者: 蔡伟珍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 英语 早读 现状 提升 策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.189

摘要

在英语学习过程中需要实现"有声语言",这是建立在朗读基础上的创造性学习活动,使阅读成为"有声语言",也是学生在英语学习过程中的一项重要任务.英语朗读能够帮助学习增强语感,是强化学生智力发育的有效途径,同时,朗读也是一种语言的输入过程,学生通过朗读可以获取更多的知识结构.本文以英语早读课为例,详细分析英语朗读的作用、英语早读课现状以及提升早读课质量的相关策略.