中学信息技术课程中程序设计课型教学探究

• 作者: 严函 严树 周雪莹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学信息技术课程 程序设计 教学策略 算法 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述中学信息技术课程中程序设计课型的教学策略,针对学生在学习算法与程序设计课时欠缺符号和概念的理解能力、欠缺将复杂问题分解的能力、阅读程序代码能力差和缺乏调试修改程序代码的能力等问题,提出形象直观引入概念、垂直分解问题、掌握程序阅读技巧、用错纠错学会调试等适用于算法与程序设计的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严树		7	2	1.0	1.0
2	周雪莹		2	0	0.0	0.0
3	严函		2	0	0.0	0.0