伊顿与设计基础教学

• 作者: 周俊魁
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 设计基础 呼吸 运动 形式
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.02.059

摘要

伊顿的教学自包豪斯开始,几乎无一例外地被西方国家的现代艺术教育所采纳.作为形式导师,伊顿在教学中注重学生个性的成长,创造力的释放.伊顿强调"运动"和"节奏"在自己的教学过程的重要性,认为运动是感觉的源泉,身体感觉是掌握节奏和韵律的基础.他在艺术设计教育史上第一个创建了完整意义上的设计基础课程,值得我们借鉴与学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊魁		3	0	0.0	0.0