《电路分析基础》课程教学设计的创新与实践

• 作者: 周茜 徐亚宁
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学方法 教学内容 教学媒体
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2004.04.031

摘要

《电路分析基础》课程作为电子类专业的主干技术基础课程之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段已无法适应现代教育教学需要,从而制约了学生的个性化发展,也打击了学生的学习积极性.在现代教学设计思想理论的指导下,通过对《电路分析基础》课程精心设计教学内容,正确把握学习内容的量与度,注重学科交叉和课程体系间的相互联系;进行教学方法的改革,注重以学生为主的课堂教学模式;积极采用多媒体技术,并与传统教学方法相结合.从而培养学生分析、解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,改进和提高了该课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚宁	桂林电子工业学院通信与信息工程系	19	102	5.0	9.0
2	周茜	桂林电子工业学院通信与信息工程系	10	55	3.0	7.0