作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课是一种伴随时代发展而产生的一种新型的教学方法.她将多元化的方法整合在一起,符合学生的身心发展,对教学效率的提高和学生积极性的调动有显著效果.在中职语文教学中,这一教学方法备受青睐.本文结合微课在中职语文教学中运用现状分析,探索有效利用的策略,以供参考.
推荐文章
浅谈微课在初中语文教学中的有效应用
微课
初中语文教学
应用
微课在语文教学中的有效应用
微课
特点
原则
应用方法
浅谈微课在小学语文教学教学中的运用
微课教学
小学语文
新课导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课在中职语文教学中的有效利用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 微课 中职语文 利用 策略
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 171字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周姗姗 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
中职语文
利用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导