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摘要:
幼儿教育是人生的启蒙教育,是基础教育的基础,实施好幼儿教育对孩子的成长具有重要作用。在幼儿教育中,数学教学不仅能够培养幼儿的抽象思维,还能够帮助他们用一种科学的态度,认知社会和世界。幼儿如果对数学这门学科产生了极大的兴趣,就会自然而然地进入一种“乐之”的学习境界。那么,如何培养幼儿学习数学的兴趣呢?在本文中,我将从教学实践入手,探索如何培养幼儿学习数学的兴趣。
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兼顾课内外
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养幼儿学习数学的兴趣
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 幼儿教育 培养幼儿 学习境界 启蒙教育 数学教学 学习数学的兴趣 教学实践 教育的基础
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G61
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1 李贺香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
培养幼儿
学习境界
启蒙教育
数学教学
学习数学的兴趣
教学实践
教育的基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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