基于核心素养下“人机共教”模式探究

• 作者: 刘爱民
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 核心素养 人机共教 探究
• 年，卷（期）: 2019,（8Z）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.7

摘要

本世纪初提出了核心素养这一发展目标,核心素养的主要目的是培养学生掌握到学科的最核心的知识,有重点地去学习研究,培养学生养成自主学习、思考学习的能力和水平,更好地将学科知识与实践相结合。由于我国人口不断增加,经济发展水平快速提升,对教师教育水平的要求也越来越高,对教师的素养要求也逐渐提升,面对教师不断加大的工作量,教学模式可以结合互联网和人工智能的发展,实现“人机共教”的模式,逐步减轻教师的工作量,提升教学的整体水平,本文将从传统教育和人工智能不同之处,分析“人机共教”模式的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱民		24	18	3.0	3.0