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摘要:
现下,初中语文教学在新课程标准的引导下,朝着更为高效的方向发展.阅读作为其中最为关键的一部分内容,也同样是需要根据新课程标准中的有关内容,结合核心素养要求,做出更进一步优化与完善,提高教学有效性.本文将结合实际情况,对初中语文阅读教学中培养学生核心素养的有效对策及具体影响进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考.
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文献信息
篇名 解读初中语文阅读教学对培养学生核心素养的影响及对策
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 核心素养 影响 对策
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 516
页数 1页 分类号
字数 2097字 语种 中文
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1 刘一鸣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
核心素养
影响
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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