高中地理教学策略研究

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 新教材 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

新教材体现的教学内容,是符合社会发展的需求和学生的身心健康的.随着素质教育的改革,高中地理呈现出多元化的教学模式也在不断地进行发展和壮大.为了能够在有限的时间内,培养学生们的创新意识和地理常识的学习扩充,就需要高中地理老师,就现在新教材的课本内容进行深入的研究,通过素质教育的方法来对学习内容进行深入的了解,帮助每一位学生提升个人全面发展的学习能力.[1]本篇文章将会从高中地理教学现状出发,就如何提高教学质量的有效性提供一定的参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		3	0	0.0	0.0