核心素养导向下初中英语阅读文本解读的研究

• 作者: 李耀强
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读文本 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

初中英语阅读已经具备一定的深度,不再是将文本信息拼凑在一起,让学生在阅读中一味地寻找知识点和答题点.英语课程标准提出,要努力培养以学生的学习能力、语言能力、文化品格和思维品质为主的英语核心素养.本文通过对初中英语阅读文本的简单解读以期给一线工作者些许灵感.