让课堂焕发生命的活力——提高课堂有效性的探索

• 作者: 林翠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 开放 气氛 教学方式 评价 生命力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程呼唤充满生命活力的课堂.开放的课堂气氛,能唤起学生的积极情感.在课堂教学中,教师要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态,从而保证教学活动的在效性和预见性.教师要充分调动学生多种感官参与学习,学生一旦"学会",享受到教学活动的成功喜悦,便会强化学习动机,从而更喜欢数学.在课堂上教师应发挥表扬的激励功能,使学生乐于创新.数学课堂教学评价应是多种评价方式的有机融合.教师不仅要关注学习结果的评价,更应注重对学生学习过程的评价.精心设计的教学能让学生主动探索,也是提高课堂效率的催化剂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林翠萍		1	0	0.0	0.0