试析高中英语词汇教学策略

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语词汇教学 词汇积累 高中英语教学 英语综合能力 基础要素 英语词汇 教学现状 英语语言学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语词汇是构成英语语言学习的基本单位,作为培养学生提高英语的听说读写等各项应用能力的基础要素。在高中英语教学的过程中,通过词汇教学能够丰富学生词汇积累,为学生的英语学习奠定基础,促使学生掌握词汇学习的方式,促进学生英语综合能力的通过。因此,在高中英语词汇教学的过程中,我们教师一定要从英语的教学现状出发,找到英语词汇教学中存在的问题,并制定有效的教学策略,提高高中英语词汇教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		5	7	2.0	2.0