试析如何应用小组合作学习促进初中生历史学习能力的提升

• 作者: 苏磊
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中历史 小组合作 能力提升 方法研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

随着信息化教学体系的不断完善,我国初中历史教学也开始变得更加丰富多彩,传统式的教学形式已经不能够满足现代化的教学体系,由于历史是初中才开设的科目,所以很多刚刚步入初中的学生对历史这一学科会感到陌生,这虽为初中历史教学带来了困难,但同时也带来了一线生机,正因如此,教师才有更多机会为学生创设崭新的教学环境,巧妙设置教学环节,以此营造一个全新的历史教学氛围.本文以小组合作学习为中心展开分析,希望能够为初中历史教学带来一定帮助.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏磊		1	1	1.0	1.0