初中语文阅读教学的课型创新分析

• 作者: 曹慧娜
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中语文 阅读 创新
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

每个学生都有极大的学习热情,他们不是被动接受知识的"容器".然而,现行语文课型不仅忽视了师生互动过程中知识的主动建构,还忽视了学生的主体性,无法建立平等的师生关系.课程改革要求改变旧的课程形式,创新课型也是必然.基于此,本文分析了初中语文阅读教学课型创新的意义,探究了初中语文阅读教学的课型创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧娜		1	0	0.0	0.0