浅谈高中生物课堂教学中学生思维能力的培养

• 作者: 余双
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 思维能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.157

摘要

随着高中生物教学改革的不断进行,社会和家长对于生物教学已经提出了更新的教学需求,不仅仅要求教师能够在生物教学课堂中教会学生基本的生物知识和应用知识的方法,还应当在一定程度上有针对性地培养学生的生物思维能力和独立思考能力.本文将对如何在高中生物课堂教学中有效培养学生思维能力来进行分析和论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余双		2	0	0.0	0.0