浅谈高中英语阅读教学探究策略

• 作者: 李高英
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 高中英语教学 趣闻轶事
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读作为高中英语教学中一个重要的环节,应引起教师的重视,它可以提升学生的英语综合学习能力,教师在教学中应制定一套行之有效的教学策略,提升学生的阅读水平和阅读能力,从而让学生更好地参与到英语学习中去,以培养学生学习兴趣为主要目的,达到学以致用。一、当前高中英语教学现状1、受传统教学方法的制约在目前高考体制的环境下.

作者信息

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1	李高英		1	0	0.0	0.0