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摘要:
寓教于乐理念是在新课程改革下提出的又一新的教学思想.它强调语文课堂教学不能在一味的灌输理论知识,而是要符合初中生的性格特点,利用多种教学方式与方法来活跃课堂氛围,开展多种多样的课堂实践活动,让语文学习贴近生活实际,使初中生真正感受到语文的独特魅力.本文以此来讨论寓教于乐理念在初中语文教学中的应用.
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浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
如何在初中语文教学中传承传统文化
初中
语文
课堂教学
传统文化
传承措施
如何在初中语文教学中融入生活的元素
初中语文
教学
生活元素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在初中语文教学中实现寓教于乐
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中 语文教学 寓教于乐
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 364
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麻晓艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教学
寓教于乐
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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