新课标指导下的高中英语分层教学模式初探

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中英语 分层阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 657
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

对于教师而言,仔细审视每一个学生,就会发现没有两个学生是完全一样的.学生与学生之间在学习习惯、认知能力以及兴趣爱好等诸多方面均存在着差异.在课堂教学中,如果教师无视这些差异,那么,课堂教学的效益必定也会不尽人意.阅读是学生学习英语的一条基本途径.正因为如此,阅读教学也就成为了高中英语教学的重头戏.基于每一位高中学生不同的英语基础、认知能力以及兴趣爱好等,教师要想方设法实施英语阅读分层教学.以分层教学为推手,高中英语阅读课堂的教学效益也必定会水涨船高.下面我将就高中英语分层教学的一些有效策略展开浅显论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟		3	0	0.0	0.0