唤醒学生主体意识-浅谈小学数学教学中学生 自主学习能力的培养策略

• 作者: 覃泉花
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 主体意识 小学数学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 267字
• 语种: 中文

摘要

随着小学数学教学方式的不断革新,教师应当充分认识到学生在学习过程中所占据的主体地位.在教学过程中,教师如何将学生的主体性地位充分发挥,是获得高质量教学效果的关键.当学生的主体性意识被充分激发时,学习兴趣会被激发,能够更好地进行自主学习,还能够提升教师教学质量.本文以唤醒学生主体意识为主,浅谈小学数学教学中学生自主学习能力如何培养进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃泉花		1	0	0.0	0.0