故事复述与儿童英语语言表达品质的探微

• 作者: 吴惠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 故事复述 语言表达品质 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语学科是培养学生国际性思维与交际能力的基本科目,教师应始终坚持将培养学生的语言能力、优化学生的语言品质为基本任务.对此,小学英语教师应该积极开发故事资源,引导学生自主展开故事复述活动,借此丰富小学生的英语表达经验,同时也要自己借助故事的人文内涵来落实立德树人思想,切实优化学生的综合素质.从精选英语故事、完善故事复述交流、突出故事的人文内涵三个角度来分析小学英语教师应该如何利用故事复述来优化小学生的语言表达品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴惠		3	0	0.0	0.0