高中英语阅读与写作联合教学探讨

• 作者: 仇恒玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读与写作 阅读能力 英语写作 写作能力 英语文章 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

当下英语写作教学其实走进了一个相对困难的局面,而同样的,阅读如今也面临着与写作相似的困境,为了解决学生'读不懂、写不出'的难题,有必要将阅读与写作联系起来,相互协同提高学生的学习效果。要想达到这样的教学效果,就需要教师从阅读的两种基本技巧入手,在充分阅读的前提下将写作教学带入进来,以此来提高学生的写作能力。1.学会略读的阅读技巧以提高阅读效率略读,从字面上便可以很容易地理解为'粗略地阅读'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇恒玲		2	1	1.0	1.0