小学英语教学中如何激发学生的创造性思维

• 作者: 兰岚
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 英语教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在传统的英语教学中,学生对基础知识的掌握非常牢固,所以抄写和记忆都不是问题。然而,但在实际的应用中确不尽人意,因此,不利于学生英语能力的全面提高。在新课程标准的新要求下,小学英语教师应重视知识教学和激发学生的创造性思维,使学生能够有效地解决英语中遇到的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰岚		3	1	1.0	1.0