浅议思维导图在数学教学中的应用

• 作者: 邹玉娟
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学知识体系 小学数学 教学本质 数学思维 思维导图 逻辑思维能力 知识整理 尽快适应
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

思维导图是学生学习小学数学的重要工具,能够帮助学生在学习过程中建立起相应的数学思维,尽快适应不同阶段的学习压力。小学数学的教学本质就是培养学生的数学思维,帮助学生构建数学知识体系,而思维导图的出现为这一目标的实现提供了基础渠道。为此教师在教学过程中应该鼓励学生使用思维导图学习数学知识,提高学生的逻辑思维能力和知识整理能力。

作者信息

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1	邹玉娟		1	0	0.0	0.0