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摘要:
小组合作学习是当前新课改的重要举措,合作学习不仅可以培养学生的团体意识,而且学生在合作过程中可以相互学习,共同进步.在初中英语教学中,开展英语小组合作式学习,可以有效地促进学生的学习兴趣,将疑难问题通过合作的方式进行自主解答,同时在培养学生积极性的时候,也打造了高效课堂.本文结合相关教学经验,对初中英语小组合作学习存在的问题进行了深入的分析,提出了应对相关问题的策略,对今后的初中英语教学具有重要的启示意义.
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文献信息
篇名 初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 合作学习 初中英语 教学策略
年,卷(期) 2019,(48) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 348-349
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中英语
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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