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小学语文教育教学理论研究与实践探索
小学语文教育教学理论研究与实践探索
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摘要：
结合学校的高效课堂研究与探索,构建小学语文课内拓展性教学模式提出教育教学设想:即坚持学生能力发展中心;坚持读写课堂教学高效性和有效性;实现读写教学目标与语文课程标准的连接,教学内容与学生生活经验的连接,以及教师与学生的有效连接;坚持和完善自主学习——交流展示拓展总结,达标检测的自主教学环节。
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研究主题发展历程
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读写教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊：中旬刊
主办单位：
河南省文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-272X
CN：
41-1071/I
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
36-77
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8052
总下载数（次）
54
总被引数（次）
0
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