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摘要:
随着素质教育的不断深化,我国小学班主任管理的理念和方式与传统小学班主任管理发生了巨大的变化,"以人文本"和"因材施教"的理念成为新课改背景下,小学班主任育人工作中重要的内容.班主任的育人工作更是展现人本理念的重要形式,所以小学班主任要积极探索与学生有效沟通的方法和策略,不断提升班主任育人工作的效率,促使沟通双方能够在感情上、思想上得到深化,形成良好的师生关系,为学生的健康成长发挥积极的作用.
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文献信息
篇名 基于以人为本理念的小学班主任管理策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学班主任 班级管理 以人为本
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.11.165
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1 赵燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
以人为本
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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