真实性原则下大学英语教学中美育的渗透策略

• 作者: 胡颖
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 真实性原则 美育 大学英语
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 83,86
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201909043

摘要

大学英语作为我国高等教育的必修基础课程,对培养学生的语言技能和综合素质具有举足轻重的地位,文章基于Van Lier的真实性原则,从听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学四个方面探索了在大学英语听说读写环节渗透美育的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡颖	山西工商学院国际交流学院	4	0	0.0	0.0