高校法学理论教学存在问题与对策

• 作者: 程蓉
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 法学理论教学 问题 发展
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（4S）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

对于高校法学专业的学生而言,法学理论教学是其教育教学过程中非常重要的一部分。法学理论教学的成效直接影响着法学专业学生的知识理解程度、学习技能掌握程度,进而影响其毕业就业情况。高校法学理论教学具备极强的现实意义,为了保证高校法学理论教学的质量,教育部门不断的加大了高校法学理论教学的改革力度,这在一定程度上促进了高校法学理论教学发展,然而却没有全面消除法学教学过程中存在的问题。通过剖析高校法学理论教学现状,我们不难发现诸如课程设置不合理、教学方法较单一等众多问题依然制约着高校法学理论教学发展,不仅影响了学生投身法学理论教学的积极性,更影响了学生法学素质的全面发展。优化高校法学理论教学是高校当前一项紧迫且重要的任务,本文就此展开讨论,希望能够对推动高校法学理论教学发展贡献绵薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程蓉	兰州财经大学陇桥学院	7	1	1.0	1.0