影响高中生英文阅读能力的几个因素

• 作者: 王玉玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英文阅读能力 阅读量 英文报 长难句
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语新课程标准要求,高中毕业生要具有23万字的课外阅读量,这不仅是高考的现实要求,从长远来说,较强的英文阅读能力是学生打开视野、了解世界的重要手段。从上述角度来看,英文阅读能力的培养怎么强调也不为过。笔者在教学实践中,从高一开始就着重培养学生的阅读能力,千方百计创造机会增加阅读量,丰富阅读题材。但是在实际教学中,笔者发现在学生阅读能力的培养过程中,以下几个方面容易产生重要影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉玲		4	0	0.0	0.0