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摘要:
新课标的全面推出对高中语文教学提出了更多的要求挑战,在此情况下,教师首先要充分了解现阶段的课内阅读教学情况,充分的参考学生的语文水平、阅读能力、兴趣爱好、个性特点等多方面因素,有针对性的对课内阅读教学内容进行全面整合,充分利用学生喜闻乐见的方式引导学生主动的进行课的阅读。
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惯中生
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高中英语
阅读能力
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教学中高中生课内阅读能力的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 语文教学 高中生 课内阅读能力 培养
年,卷(期) hjc_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李广文 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
高中生
课内阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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