作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革的教育理念是教育部教育体制不断改革和创新的产物.它是为适应当前教育体制而提出的一种新的教育理念.那么什么是"新课程改革"呢?新课程改革是相对于旧的教育体制而言的.它注重培养学生的学习能力和学习主动性,而非只注重应试教育.在过去的教育观念中,分数是衡量学生成绩的主要依据.在新课程改革的教育理念中,学生的学业成绩不再是评价学生学业成绩的唯一标准,这就要求学生具有更高的综合素质.所以,加强和改善农村小学的教学管理质量,是符合新课程改革的重要方式.
推荐文章
略谈农村小学教学管理
农村小学
教学管理
教学效果
浅谈新课改下的农村小学教学管理的问题及策略
小学教学管理
新课改
问题
策略
农村小学教学管理信息化建设研究
农村小学
教学管理
信息化建设
新课改下农村小学教育教学管理观念转变的思考
新课改
农村小学
教学管理
观念转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何加强和改善农村小学的教学管理
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 教育管理 完善
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学校管理2
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村小学
教育管理
完善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导