如何提高小学数学课堂效果

• 作者: 徐俊娜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.384

摘要

《数学新课程标准》要求教师要从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、探究、合作等,使学生通过有效真实的数学活动,掌握基本的数学知识、技能和方法,学会从数学角度去观察事物,思考问题,激发学习数学的兴趣,培养学生的数学思维能力和运用数学知识解决问题的能力.合理使用信息技术辅助教学,创造生动有趣的教学环境,使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,优化数学课堂教学,从而提高数学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐俊娜		1	0	0.0	0.0