探析初中数学教学中数形结合思想的运用

• 作者: 覃荟瑾
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 数形结合 运用
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

数学是一个对逻辑关系和空间形式进行相关探究的科目,数字和图形二者间有着十分紧密的关联,为了促进二者的相互转化应当将二者有机地结合起来,切实的保证初中数学的课堂学习和学生的自主思维之间的有机结合,用来解决数学课堂教学当中出现的一些问题.这有利于初中生突破传统思维模式的限定,真正地掌握所学的知识并活学活用,在学习中进一步提升初中数学课堂学习的有效性.本文将针对如何加强数形结合的应用展开论述,以此希望有助于更好的推进初中数学课堂学习变革的展开与深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃荟瑾		1	1	1.0	1.0