体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究

• 作者: 宁勇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 体验式教学 初中道德与法制 研究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 2251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.054

摘要

目前,在道德和法律的问题,需要引入体验式教学.教师在一定目标的指导中进行,在教学中积极接触不同的现实生活情景,学生由被动和主动的教育方式进行感悟和理解,使学生充分认识到这一教学在学生活动中的快乐、使得他们能够自主发展.教师要创设情景,让学生进行合作研究;指导的角色的情感体验,自我进行纠正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁勇		2	0	0.0	0.0