素质教育和核心素养关系探讨

• 作者: 姚远
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 核心素养 关系
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.04.110

摘要

"核心素养"与"素质教育"在教育改革中的内在品性不同.受时代背景的影响,素质教育是针对应试教育产生的,内隐的价值追求能力对知识的超越,提出的目的在于引领当下教育理念的转变.当下的核心素养是知识、能力和态度的综合表现,更强调的是它的可操作性,具体为可教性、可学性以及可测评性.但两者在实质上是高度一致的."核心素养"的提出是对素质教育改革的深化和推动,可以说核心素养是基于素质教育并高于素质教育的.

作者信息

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1	姚远		1	0	0.0	0.0