个性教学法在初中语文课堂教学中的应用

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中语文 个性教学法 具体应用 重要意义
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的开展落实,在初中语文的课堂教学中重视保留和发展学生的个性已经成为常态.因此,初中的语文教学必须把个性教学更好地渗透哦到课堂的教学中.首先,教师需要开展思维课堂,针对某一知识点,发散学生的思维,帮助学生扩大思维范围.帮助学生养成良好的思维习惯,更加全面的考虑问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹		3	0	0.0	0.0