高中信息技术课差异教学模式的研究关键分析

• 作者: 陈宇
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 信息技术 差异教学 关键分析
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

随着中国教育领域发展的不断进步与班级授课制度的广泛普及,高中信息技术课差异教学模式被广泛关注.在这门课程中,教师为了能够将不同学生的个体差异进行充分展现与彰显,开始从多个渠道来对学生的基础水平、学习态度、智力情况以及学习兴趣等多个角度来进行关键分析,在适应时代发展的大背景下通过差异教学模式实现了既定的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宇		4	0	0.0	0.0