如何帮助学生养成良好的信息素养习惯

• 作者: 徐志霞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 信息技术 学生素养 培养 探索
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 4961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.03.054

摘要

学习的过程就是获取信息、处理信息、利用信息的过程.建构主义理论认为,学习环境应以学生为中心,学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者.由此可见,"培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段"符合21世纪学习需要,将对学生学习产生巨大的影响.美国早在20世纪80年代就开始对中小学生进行系统的信息教育,并开设多种信息问题解决方案的课程,从而有效地培养学生的信息素养、提高学生信息问题解决技能,促进信息化社会的发展.由此看来,要像培养学生读、写、算一样培养学生掌握和运用信息技术的能力,逐步提高学生信息素养.