高中英语教学中拓展迁移的有效教学策略

• 作者: 赵蕾 赵雪莲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 拓展迁移 教学优化
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 90,4
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2676字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.089

摘要

对于高中阶段的英语教学而言,应兼顾教学目标的实现以及学生英语水平的提升.如何评价一个有效的教学过程,通常会从四个角度进行衡量.教学目标的有效性、教学内容的有效性、教学过程的有效性以及教学结果的有效性.当前高中英语教学中的拓展迁移教学,在教学效果以及落实等方面还存在较大的问题,这对于每一位教育工作人员来讲,都是值得关注的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪莲		5	1	1.0	1.0
2	赵蕾		24	3	1.0	1.0