如何把核心素养转化为教学目标

• 作者: 王玉鹏
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 三维目标 教学目标 《涉江采芙蓉》 对写法 目标教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程已实施多年,然而三维目标实行的并不乐观,教学目标的随意性,教学过程的随意性现象仍随处可见。教学目标含糊,割裂知识、技能,过程、方法,情感、态度、价值观三维目标的教学仍然存在。备课、上课无方向或者方向性不强,缺乏指导性。尤其是语文课堂教学效率依然偏低,语文素养在某一课被泛化,弱化的现象依然存在,三维目标并没有真正深入到课堂,或者没有'飞入寻常百姓家'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉鹏		14	1	1.0	1.0