“问题艺术”在物理课堂中的作用

• 作者: 李胜国
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题 发现 探究 再生 运用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0104-0104
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“学起于思,思源于疑”。教学中教师要做好课堂教学的引领者,引导学生发现问题,思考问题,讨论问题,解决问题进而再生 问题。当前课堂教学不再是单纯知识的传授,教学中,要求改变人才的培养模式,实现学生学习方式的根本转变,即变被动的知识灌输为 通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。

作者信息

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1	李胜国		2	0	0.0	0.0