作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着英语在我国的普及,英语基础教育也越来越重要.但是传统的以教师为主的单纯传授模式无法达到预期的英语教学效果,教学内容单一、枯燥,无法激发小学生的学习热情,导致小学生英语水平普遍较低,提高速度较慢.因此,我国小学英语教学模式要不断创新,需要针对小学生自身的特点进行教学改革,不断寻求适合小学生需求的教学方式,而利用故事进行教学就是其中一种有效的方式.
推荐文章
故事教学在小学英语教学中的应用探讨
故事教学
小学英语教学
学习兴趣
创新能力
小学英语教学中故事的应用
小学英语
故事应用
教学
浅谈讲故事在小学英语教学中的应用
小学英语
讲故事
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语小故事在小学英语教学中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学英语 故事情境 策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭薇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事情境
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导