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摘要:
本文论述影视资源在高中语文教学中具有三大重要功能即认知功能、教育功能和审美功能,提出创设教学情境激发学习兴趣、充实教学内容丰富教学形式、实现动态转换突破教学难点等影视资源与高中语文教学深度融合等措施,认为两者融合在"合理选择"方面应做到"以文本为基础,以影视为补充",在"有效指导"方面做到"切合学生实际,把握时间节奏"。
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文献信息
篇名 试论影视资源与高中语文教学的深度融合
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 影视资源 高中语文教学 重要功能 深度融合 路径 动态转换 节奏
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
影视资源
高中语文教学
重要功能
深度融合
路径
动态转换
节奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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